《思想政治教育效益论》的主要指向是思想政治教育效益的影响因素是什么;这些因素是如何影响思想政治教育效益的;如何协调这些因素、发挥其积极作用,实现思想政治教育的*佳效益。围绕这些问题,《思想政治教育效益论》在国际国内形势发生深刻变化,思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战的背景下,以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,借鉴学界关于思想政治教育效益研究已有成果,力图对思想政治教育效益这一理论课题进行深入探讨。其研究思路是:将思想政治教育效益的影响因素分为两大方面,即静态因素和动态因素,分别对这些因素及其相互关系进行分析,在此基础上,从多层面、多角度探讨提高思想政治教育效益的对策。
《思想政治教育效益论》以提高思想政治教育效益为切入点,在厘清思想政治教育系统要素的基础上,从系统论的角度对提高思想政治教育效益作了较为全面的分析,并提出了有一定新意的个人观点。书中考证了思想政治教育效益的概念、分析了影响思想政治教育效益的因素以及提高思想政治教育效益的途径和对策。从整体层面上对思想政治教育效益进行了深入的理论探讨,有助于加快思想政治教育研究由经验层面向理论层面的转化。
《思想政治教育效益论》可供高校思想政治教育教学和科研工作者使用,亦可供党政机关和企事业单位从事思想政治教育相关人员参考。