不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则

作品编号：HWK102247

作者：(美)希瑟·舒梅克(HeatherSh

出版社：上海社会科学院出版社

出版年：2018-03-01

定价：46.8

ISBN：9787552020823

开本：16开

页数：350

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不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 本书特色

一系列“叛逆法则”， 综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。
作者认为：时代在变迁，可是孩子并没有变，孩子的成长规律也没有变，变的只是我们成年人先入为主的观念。我们认为孩子要在儿童阶段就要为自己后面的人生做好准备，可是，从孩子成长的自然规律来看，这……就好像让一个十岁的孩子学习安全驾驶，让一个四个月的宝宝下地走路，这些都是不可能的事情。
如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写：
有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥
有权体验独立自主有权冒险和犯错
有权针对他人行为设立限制
有权主宰自己的身体
有权从事与其年龄相符的学习活动 一系列“叛逆法则”， 综合众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，以儿童的成长规律为基础，顺应孩子成长的节奏，让孩子受益终生。
作者认为：时代在变迁，可是孩子并没有变，孩子的成长规律也没有变，变的只是我们成年人先入为主的观念。我们认为孩子要在儿童阶段就要为自己后面的人生做好准备，可是，从孩子成长的自然规律来看，这……就好像让一个十岁的孩子学习安全驾驶，让一个四个月的宝宝下地走路，这些都是不可能的事情。
如果你认同或大部分认同作者在书中提出的如下“21世纪儿童权利清单”，这本书就是为你而写：
有权充分自由地玩耍，且可以自由发挥
有权体验独立自主有权冒险和犯错
有权针对他人行为设立限制
有权主宰自己的身体
有权从事与其年龄相符的学习活动
有权在每天经常享受课间休息时间
有权在小学阶段不做家庭作业
有权每天在户外玩耍
有权活蹦乱跳
有权享受充足睡眠
有权投入他所生活的世界
有权接触屏幕以外的真实世界
有权学习并练习当面社交技能
有权享有安静的时光
有权了解科技产品的健康界限
有权经常受到周围人的充分关注
有权促使成人始终支持这些权利
如下这些“叛逆法则”将帮助你从新的视角看待孩子，带给你耳目一新的育儿理念，教给你切实可行的育儿方法，帮助你培养出一个自信而充满同情心的孩子！
不要偷走孩子玩耍的时间：自由玩耍才是孩子学习和成长的*途径
只要没有伤害到人或财物就不要紧：这一条称为黄金叛逆法则，可帮助父母应对所有育儿棘手问题
孩子需要冲突：冲突教孩子学会相处之道
理解情绪，控制行为：被压抑的情绪并不会消失
允许他讨厌小宝宝：接受孩子的嫉妒心
不分享也没问题：坚持让孩子分享对培养孩子的分享意识收效甚微
玩具炸弹、玩具枪和扮演坏人都可以：玩具武器不会让孩子更暴力
别再说“真棒！”：空洞赞赏无法培养孩子内在的自我价值
允许孩子说难听话：找个地方让孩子自由表达
爱上孩子的谎言：这并不是一种道德危机……

不分享也OK-培养孩子能力和同情心的29条叛逆法则 内容简介

重新审视我们视为天经地义的育儿观点！
让孩子真正成为孩子！
“叛逆法则”的理念是：尊重儿童成长的规律，顺应孩子成长的节奏，维护儿童的应有权利，满足孩子内心的真正需求。
为人父母，很难不遇到那些让人感到无所适从、无比纠结，但又对孩子的成长有重大影响的事情！孩子喜欢打闹该怎么办？玩耍、识字哪个更重要？如何面对孩子失控的情绪？孩子就是不喜欢跟别人分享该怎么办？孩子总是拒绝别人怎么办？孩子爱说难听话、谎话怎么办？……
本书所提出的一系列“叛逆法则”，也就是与当下盛行的很多育儿理念相反的一些法则，旨在让家长了解并接受孩子的当下。我们需要把目光集中在孩子当下的交际需求和情感需求上。只有认识到孩子现在所处的阶段，该阶段的特征，我们才能真正了解他们的需求并给予满足，这才是真正在为他们的未来打好基础。
表面上看，这些观点有些颠倒是非，但是，它们在深层次上却又十分合理，因为所有这些做法都是以儿童的成长规律为基础的，它们顺应了孩子成长的节奏，真正满足了孩子内心的需求。这些观点也并非作者一家之言，而是综合了众多儿童心理学家、早教专家、儿童教育工作者的观点和经验，并且经历了时间的考验。作者相信，一些法则可以帮助孩子从中获取受益终生的人生技巧。