本书为新世纪全国高等中医药院校创新教材。本书以案例的形式引发思考,引导学生以临床医生的角度了解疾病的发生、发展及诊疗康复的基本过程,理解临床诊疗实际上是临床疾病的诊查评定、治疗康复、复查再评定、方案调整、疾病转归的循环过程,进而形成完整全面的临床思维模式。