本书对5~6年级学段课本中的诗词进行了赏析,并收录了相似主题的其他诗,以达到课标要求掌握的诗词数量。同时针对5~6年级学段的教学要求,结合课文古诗词,增加了“成语拓展”“知识链接”“名言警句”“民间传说”等相关内容。
本书主要有以下特点:
一是根据新课程标准分学段对古诗词进行量化补充,满足学习需求。
二是根据各学段的课程目标、课程内容、学业质量等具体要求,对古诗词进行赏析并拓宽知识点,达到圆满完成学习的目的。
三是根据古诗词创作切合诗意的绘画,突出古诗词表达的意象,既增强学生对诗词内容的理解,又有利于培养传统文化中“诗书画一家”的审美和想象力,避免学生思维陷入一种具象的呆板之中。
四是对古诗词的赏析不仅仅是对诗词文字表达的解读,而是真正打通了文史的壁垒,贯通了大语文教学的趋势,全面拓展学生的知识结构和思维广度。