内容简介
面向国际中文教育的“代词+V类话语标记研究 内容简介
本书从问题的研究缘起展开论述, 阐述了话语标记的界定、特征、功能、意义、句法位置与辖域, 学界对“你+V”类、“我+V”类等“代词+V”类话语标记的研究现状及此类话语标记的形成机制等问题, 并对话语标记“你看”、“你看看”“你看你”、“我就说”等词汇进行了细致分析, 对“代词+V”类话语标记与副词、可能补语以及程度补语的共现问题进行了分析, 并在此基础上对话语标记的教学提出了有益的建议。
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