对外汉语教学语法丛书:并列词组与并列复句

作品编号：HWK171216

作者：邵洪亮主编

出版社：北京语言大学出版社

出版年：2024-07-01

定价：78.0

ISBN：9787561965658

开本：24cm

页数：227页

火悟空打分

0.0

共有0人进行评价

我要评价 添加到盒子

对外汉语教学语法丛书:并列词组与并列复句 本书特色

84个问题详解并列关系国家出版基金资助项目

国家出版基金资助项目，构建对外汉语教学语法体系，汉语语法教学书系，理论与实践的结合。

《并列词组与并列复句》一书既注重并列关系系统框架的构建，同时又注重并列关系内部层级和特征差异的比较分析。作者首先对并列词组与并列复句的定义、特征、范围和类别进行了说明和描写，进而对并列连接成分的使用、并列成分的排序、并列关系与其他关系的特征差异进行了充分的考察，*后对并列结构体的理解与表达、习得与教学展开了深入的探讨。

通过本书，读者，尤其是从事对外汉语教学的读者可以对汉语中的并列关系有更为全面的把握及更为准确的理解。

对外汉语教学语法丛书:并列词组与并列复句 内容简介

“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。
本书为书系系列第六辑中的一册。
并列是一种结构关系，也是一种逻辑关系，在各个层级的语言单位中都有所体现。在对外汉语教学实践中，并列关系的理解和表达也是重要的教学内容。本书在《对外汉语教学语法大纲》的基础上，对现代汉语中的并列关系进行了详尽的描写和解释，构建了并列关系的知识框架，系统分析了并列关系的内部层级和特征差异，深入阐释了并列连接成分和并列结构体的形式、意义特征及表达效果，具体说明了如何进行并列关系的对外汉语教学的问题。

“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。

本书为书系系列第六辑中的一册。

并列是一种结构关系，也是一种逻辑关系，在各个层级的语言单位中都有所体现。在对外汉语教学实践中，并列关系的理解和表达也是重要的教学内容。本书在《对外汉语教学语法大纲》的基础上，对现代汉语中的并列关系进行了详尽的描写和解释，构建了并列关系的知识框架，系统分析了并列关系的内部层级和特征差异，深入阐释了并列连接成分和并列结构体的形式、意义特征及表达效果，具体说明了如何进行并列关系的对外汉语教学的问题。

“Series of Teaching Foreigners Chinese Grammar” is the achievement of “Research and Development of Grammar Syllabus for Teaching Chinese as a Foreign Language and Teaching Reference Grammar Series (Multi-volume)”, a major project of National Social Science Fund of China sponsored by Professor Qi Huyang, which has been selected as the “2022 Founding Project of National Publication Foundation”. As an important reference book for international Chinese language education, it aims to build and improve the “Grammar System of Chinese Teaching” for foreign students to meet the development needs of the new era. It mainly serves the first-line Chinese teachers, researchers, graduate students and undergraduates majoring in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages. This series consists of 39 volumes, including 4 outline series, 8 summary series, 26 book series, and 1 collection of essays.

This book is a fascicle of this book series.