内容简介
中国英语专业本科生学术语言发展研究 本书特色
本书结合多元理论视角，深度描写、追踪学生学术语言发展的过程与机制，揭示了促成发展的关键个体及环境因素；探讨了外/二语学术写作教学及学习者语言发展研究的新路径，为进行中的思辨英语教学改革及创新实践提供了实证支持。
中国英语专业本科生学术语言发展研究 内容简介
《中国英语专业本科生学术语言发展研究》依托国内某大学英语专业本科基础学段，学术写作课程改革背景。采用多元视角和研究方法，深度描写、追踪个/群体学生学术语言发展的过程与机制，揭示促成发展的关键个体及环境因素，及这些因素间的复杂、动态互动关系。研究结果丰富了拓展性学习理论，揭示了不同理论视角在描述、阐释学习发生机制时互补、对话的可能，明确了揭示学术语言发展机制，需采用多变量复杂、动态交互的研究视角。研究结果为相关外/二语写作课程的规划、设计与实施提供启示。
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