2020年首次评估的IBDP语言B新考纲提出了五大学习主题(身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球),并在五大主题之下列出29个推荐话题。在教学内容方面,考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念,同时强调培养学生国际情怀的重要性。针对教学方法,考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、通过评估获得信息反馈六大原则。在评估方面,考纲规定所有听、说、读、写的评估都是基于五大学习主题进行的。本书以IBDP中文B学习者为对象,遵循考纲的要求,基于五大学习主题设计了丰富有趣的探究活动和阅读活动,以实现学生对各主题概念、内容、文体、目的语文化的理解,提升学生的国际情怀。同时提供实用的评估实践,为学生在IB评估中取得成功搭建脚手架。全书共五章,包含29个分话题,力求*大限度地遵循IB基于概念探究的教学理念,为学生创造真实的学习情境,提供有趣的探究活动、有效的学习资料和学习方法。此为上册。