中国托幼机构教育质量评价研究

作品编号：HWK231359

作者：李克建

出版社：北京师范大学出版社

出版年：2017-05-01

定价：65.0

ISBN：9787303223978

开本：32开

页数：394

火悟空打分

0.0

共有0人进行评价

我要评价 添加到盒子

中国托幼机构教育质量评价研究 本书特色

本书是2011年度国家社会科学基金教育学青年课题（批准号: CHA110131）“基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究”的研究成果。浙江师范大学组建了跨学科的国际化研究团队历时五年，基于扎实的实证研究，研发了适宜我国文化和国情、具有良好测量学特性的《中国托幼机构教育质量评价量表》（CECERS）；百余名博士和硕士研究生组成的评估团队运用该工具历时五年，在全国东中西部八个省市两百多所幼儿园深入五百多个班级进行全天的观察评价和儿童发展评估；基于数据分析，揭示了我国幼儿园教育质量总体以及各个方面的真实现状和深层问题，针对这些问题剖析原因，并提出了相应的政策建议。

中国托幼机构教育质量评价研究 内容简介

李克建著的《中国托幼机构教育质量评价研究》是2011年度全国教育科学规划国家社会科学基金教育学青年课题“基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究”的成果结晶。基于扎实的实证研究，研究团队研制出适宜我国文化和国情、测量学性能优越、具有国际参照意义的《中国托幼机构教育质量评价量表》（CECERS）；一百六十余名学前教育硕博士研究生组建的评估员团队运用该量表，历时五年，对全国八个省市428个样本班级的教育环境和教育过程质量进行了观察评价；基于实证数据，对我国总体以及东中西部、城乡、不同性质幼儿园的教育质量状况进行全面、细致、深入的分析，揭示存在问题，剖析深层原因，在此基础上为我国学前教育质量保障和提升提出相应的政策性和实践性建议。