本书介绍一个普通幼儿园教师的教科研心理历程,对一线幼儿教师如何在课题研究中寻找适合自己的课题、如何营造开放的课堂会有借鉴与启发;对一线老师如何面对幼儿园艺术教育有震撼和激励作用,让老师和家长真正懂得孩子绘画的意义何在。同时,本书还为学前教育专家提供了鲜活的研究资料,帮助研究教育的人了解一线教师的工作常态、教育水平、困惑和反思,更易引起一线幼儿园老师的内在共鸣。
《幼儿园课程资源丛书 绘画源于心灵的流淌:一位幼儿教师的教科研心理历程》介绍一个普通幼儿园教师的教科研心理历程,对一线幼儿教师如何在课题研究中寻找适合自己的课题、如何营造开放的课堂会有借鉴与启发;对一线老师如何面对幼儿园艺术教育有震撼和激励作用,让老师和家长真正懂得孩子绘画的意义何在。 同时,《幼儿园课程资源丛书 绘画源于心灵的流淌:一位幼儿教师的教科研心理历程》还为学前教育专家提供了鲜活的研究资料,帮助研究教育的人了解一线教师的工作常态、教育水平、困惑和反思,更易引起一线幼儿园老师的内在共鸣。