内容简介
教师专业发展的新路径 学校联盟 内容简介
本书将学校联盟视为一种文化生态型的环境，通过文献研究和行动研究从联盟组织建构、文化生成、教研实践、专业领导等方面建构了一个具有生命特质的组织形态，内容包括：探寻教师专业发展的新路径；基于自主创新理念的学校联盟建设等。
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