新 案例体现新 课标理念
解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考
☆吴正宪老师课堂教学策略的集合。
☆“课堂流程 策略指导”,助力一线数学教师从学习教学技术到领悟教学规律的升华。
☆每个策略都以儿童为中心,体现吴正宪儿童数学教育思想。
☆紧贴课程标准,教学案例实用性强。
☆提升小学数学教师执教能力的工具书。
编辑推荐篇章:
建构互动交流的策略
策略一:促进思维活动 /136
策略二:搭建展示平台 /138
策略三:建构对话空间 /139
本书是《吴正宪课堂教学策略》的修订版,是对小学数学教学实践经验的高度提炼和总结,书中的每个策略都在强调儿童的主体地位,发挥儿童的积极性、主动性,让儿童有尊严地生活。其中,每个策略都以“课堂流程+策略指导”的形式进行展示,帮助教师提高执教能力,创设高效的数学课堂。与第1版相比,第2版有以下几点更新:**,更新并丰富了教学理念与教育思想,向“专业地读懂教材,智慧地读懂课堂,用心地读懂儿童”迈进了一步;第二,替换、删除了比较老旧的、不符合新课标理念的案例,增加了新的案例,体现新课标理念;第三,贯彻了新课标精神,剔除了《义务教育数学课程标准(2011年版)》相关内容,更换为《义务教育数学课程标准(2022年版)》的内容与理念。