本书以思维培养为切入点,从部编版必修上下、必选性必修中选择经典篇目,结合编写者的公开课状况撰写而成。本书通过典型问题的设计,通过课堂教学的问答、理答、追问等形式,在引导中让学生的思维走向有序,走向清晰,走向确定,逐渐培养学生的高阶思维,进而全面提升学生的语文能力与素养。本书案例一般分导学案与案例正文两部分,导学案以附件形式呈现,用于学生的课堂预习,无论是导学案还是案例正文,都力求渗透思维能力提升要素。