终身教育概念的提出源于何种契机?作为人类的美好理想,它经历了怎样的演变、深化和发展?它又是如何为世界上多数国家所接受,*终奉为现代教育改革的圭臬?本书主要围绕以上问题展开论述,全书分上、下两篇:上篇主要以论述现代终身教育的基本理论为主;下篇则着重讨论西方诸发达国家在实施终身教育及努力提高本国国民素质方面所采取的方针、政策及立法等方面的举措。
终身教育概念的提出源于何种契机?作为人类的美好理想,它经历了怎样的演变、深化和发展?它又是如何为世界上多数国家所接受,*终奉为现代教育改革的圭臬?这些问题对于不少人来说,仍然如镜中花水中月一样模糊不清,本书作者便以自己多年的理论学养和教育实践为基础,撷取了国际上众多研究者的精华之处,梳理了终身教育理论的形成与发展过程,剖析了其在各个国家所呈现的不同态势,从而将终身教育理论的风貌完整清晰地呈现在读者面前,对于中国教育体制的深化改革而言,确有雪中送炭之功。