《当代教师教育变革的文化路径》努力试图以一种更为宽广的文化视角来推进教师教育研究。将生态视角、身体视角和整合视角用文化发展的统整起来,进以实现对教师教育研究视角的创新与再造,推进对教师教育变革新路径的探寻,正是我们创新教师教育观的基本策略。
本书试图对专业型教师教育进行全面审视,以期能促使我国教师教育改革者理性地掌控和推进“教师专业化”的改革进程,努力将整个教师教育改革的制度建设、政策设计牢靠地建基于教师的“教育生活方式变革”与教师文化创生这一现实基础之上,致力于形成一种有深度、重实效、重细节的教师教育改革思路。