本书的主要目标是指导高职学生掌握幼儿园教育活动设计的基本理念、方法和策略,让学生全面了解教育活动设计与指导的一般规律,丰富学生专业知识,提高学生根据幼儿身心发展规律设计、组织和实施各类幼儿园教育教学活动的能力,*终实现“资格与能力并重”“理论与实践结合”的人才培养目标。