本书以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域活动目标和指导要点的相关理论为依据, 适应学前教育专业岗证赛课程融合实践教学体系建设的要求, 针对学前教育专业学生实际, 从解决传统简笔画教学重临摹、轻创作的普遍性问题出发, 着力提升学生简笔画运用和创新能力。