努力促进大学生健康成长由于关于青少年情感心理方面的探索缺乏系统性、体系化的理论指导,现有的一些研究和报告都停留于单一问题或单一群体,没有对现有的问题进行深入的思考和归纳。本书从理论和大量实例出发,在全面和深入的揭示青少年自我认同、情绪管理、自尊等方面的心理特征以及相关影响因素后,为进一步提升青少年的心理健康状况的举措提供理论依据和实证支持,同时也丰富了青少年心理健康领域相关的理论研究。
本书围绕大学生自我的系列问题逐步展开,由对自我的探讨导入,从自我研究的历史、特点及意义三方面阐明了大学生自我研究的基础和背景,全面和深入揭示了大学生自我认同、情绪管理、自尊等方面的心理特征及相关影响因素,为进一步提升大学生的心理健康水平提供了理论依据和实证支持。
本书从理论和大量实例出发, 在全面和深入的揭示青少年自我认同、情绪管理、自尊等方面的心理特征以及相关影响因素后, 为进一步提升青少年的心理健康状况的举措提供理论依据和实证支持, 同时也丰富了青少年心理健康领域相关的理论研究。