本书首先系统介绍了靠前外有关幼儿延迟满足自我控制能力发展研究的相关理论与研究方法;其次作者详尽地阐述了自己有关幼儿延迟满足选择倾向、延迟满足维持能力发展特点的本土化实证研究结果,提出了有关幼儿延迟满足自我控制发展规律的独到见解;很后,根据作者自己的研究观点,分别提出了促进幼儿延迟满足自我控制能力发展的幼儿园教育策略和家庭教育策略。