本书分为8章。**章至第三章主要梳理东盟来华留学生的学习目的、教育背景、文化背景、生活习俗、宗教信仰以及目前的学习和教育状况。第四章至第七章在借鉴相关理论的基础上, 结合东盟来华留学生的具体特点, 构建“五位一体”的教学理念、教学内容和方式方法。第八章以铜仁职业技术学院为例, 探讨“五位一体”的东盟来华留学生教育实践。