内容简介
变革与创生-城市初中“三雅”教育的时间探索 内容简介
本书稿以当代学校教育和文化转型为大背景，从分析经济发达地区城市公办初中的生存状态和发展需要出发，以一所历史名校在新形势下的创生为案例，探索城市公办初中如何伴随着社会的转型，实现学校发展由被动式的“随波逐流”转向主动建构型的“自主经营”。全书从分析社会转型背景下多种办学模式的冲击和多元文化的冲突给城市公办初中的发展带来的办学方向迷失、教育功能缺失、发展定位模糊等问题的分析切入，以实践案例解读的形式，分别论述了以校长价值引领和学校文化生成为主旨建设典雅之校、以校本化课程重构和互动式教学重建为载体营造博雅之教、以团队和谐共生和师生厚德乐学为目的培育儒雅之人、以学校组织治理优化和师生发展动力内生为取向经营运筹之策的实践探索，为众多处于城市转型性困境中的公办初中的发展提供了可资借鉴的经验。
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