内容简介
蒙古族大学生文本阅读的认知研究 本书特色
本书适合语言学、心理学等相关领域的研究者和学生阅读参阅使用
蒙古族大学生文本阅读的认知研究 内容简介
本书基于眼动信号分析技术、语言认知理论、双语人认知机制等研究成果，系统阐述了眼动的分类与模型、双语人眼动认知的神经科学与心理学特征，描述了蒙古族双语人对于蒙古语、汉语阅读和理解过程中的眼动方式，以及追溯产生这样眼动方式的认知机制和心理特征。书中详细分析了蒙古族族双语者眼动研究的总体设计和研究方法，并对双语者的认知机制进行了说明，分析了不同语言对于认知机制的影响。此外，系统介绍了蒙古族双语者阅读知觉广度、以及不同文体、不同熟悉度、不同水平对于阅读眼动特征影响等方面的内容。
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