内容简介
梯次循进教育 本书特色
适读人群 ：教育政策制定者、教育作者在总结多年教育教学管理经验的基础上，提出了梯次循进教育理念，并在陕西西安蓝田进行了实践和推广，全国一些地区和学校也积极借鉴应用，取得了很好的效果。梯次循进教育以长期实践为基础，汲取传统教育精华，借鉴现代哲学和教育科学成果，体现现代教育发展思想和素质教育理念，通过实践升华和理论创新，直面教育现实问题，力图建立一种促进教育实现科学永续发展，促进人实现健康适宜发展的管理评价体系，确立一种体现伦理价值和生态意义的管理评价思维。书中理论和案例相结合，理论性和可读性兼具。
梯次循进教育 内容简介
本书以长期的教育教学实践为基础, 汲取传统教育精华, 借鉴诸多现代哲学和教育科学成果, 体现现代教育发展思想和素质教育理念, 通过实践升华和理论创新, 直面教育现实问题, 力图建立一种促进教育实现科学永续发展, 促进人实现健康适宜发展的管理评价体系, 确立一种体现伦理价值和生态意义的管理评价思维。
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