适读人群 :家长、教育工作者、教育自媒体☆在阿德勒的理论面世的一百多年历史中,无数困顿中的家长和孩子获得了自信与勇气。阿尔弗雷德·阿德勒,奥地利著名精神病学家,个体心理学创始人。他强调家庭环境、社会文化对人格发展的影响,推动了心理学界从弗洛伊德的精神分析学说向人本主义心理学转变。阿德勒在本书中创造性地提出了“自卑”“社会情结”“追求优越”等一系列今天耳熟能详的心理学词汇。
☆那些你不理解的孩子心理与行为,阿德勒告诉你背后的根源,并提出解决方案。自卑情结有无数种表现方式,我们能从任何一种凌驾于他人之上的举止背后,发觉到急需隐藏的自卑情结存在。
☆那些你了解的西方家庭教育理念,统统源自阿德勒的儿童教育心理学理论。每个人都能够了不起。无论儿童还是成人,都会在“追求优越”的意志中,获得向上的勇气。
☆那些你担心没做到位的教育片段,由阿德勒为你梳理和启发,帮你培养出更自信、更积极、更有勇气的孩子。书中阿德勒对教育者及家长提供了因材施教的教育方式,指出了常见误区和庸招,从孩子的整体人格来全面看待和研究孩子的行为,从而真正理解孩子行为背后暗含的意义。
☆那些如今重点关注的教育领域,阿德勒一百年前已做好理论指引。社会情感的左右;校园环境、同学交往的影响;青春期的性教育;二胎三胎家庭兄弟姐妹间的关系……阿德勒逐一解析这类情况对孩子的影响,以及教育者和家长们需要如何拿捏得当,引导孩子行走在正确的方向。
本书译自奥地利心理学家阿德勒的“The Education Of Children”,既是阿德勒个体心理学的代表作品,也是世界儿童心理学、教育心理学研究的重要著作,具有广泛深远的影响力。
本书主要阐述儿童的人格形成以及由此展开的教育意义。作者将儿童教育问题的根源,划归为“追求优越”“自卑情结”“社会情感”三个方面,并一一用案例与理论展开解析。书中针对儿童的教育方式,又展开为“家庭的影响”“学校的影响”“青春期与性”“教育中的错误”“对父母的教育”来进行解析与提供方法,为家长和老师解惑。