本书介绍了学前儿童身心发展的特点与规律、家庭教育及其指导的目标、内容与方法等方面的知识,并分析了当前中国学前儿童家庭教育存在的问题与改革的方向,还介绍了对中国颇具启发意义的日本、韩国、美国的学前儿童家庭教育及其指导的理论与实践。