本书作者以临床心理学家的身份,从专业的立场,通过儿童故事和临床案例,帮助教师和父母重新认识教育的价值,解读大人与孩子的关系,深入思考教育方与受教方之间的关系和相互作用,从而引导教师和家长以敬畏和守护的姿态,培育孩子心灵成长的环境。
孩子的问题和学校的问题经常引起人们的讨论。孩子们作为无法想象的残酷事件的受害者,有时甚至也会变成加害者出现。很多教育的议论是从“大处高处”着眼的,而本书所谈的正相反,可以说是从“小处低处”出发的论点。河合隼雄编写的《孩子与学校(精)》是一本表面通俗、内涵深刻的作品。