本书为国家社会科学基金“十一五”规划(教育科学)2007年度国家一般课题“科举学”研究之成果。全书共分五大部分,主要包括:科举制百年祭、科举制的兴起、科举教育的得失、科举文化的影响以及“科举学”的形成。