本书共分九个单元, 涉及学前儿童家庭教育“是什么”“为什么”“学什么”“可学”“教什么”“如何教”等问题, 具体阐释了学前儿童家庭教育的一般问题, 学前儿童家庭教育的影响因素, 学前儿童家庭教育的目标与内容等。